想写小说的人

在桌边已经呆了很久，还是没有写出什么东西来。

“没有灵感。”他叹了口气。

“那就不要写了，你不是写小说的料子。”

“要写的。”他放下自来水笔，又拿起来。

“为什么？”

“不写的话，好像体内少了什么东西，大概叫做‘意义’的某个东西，难受得很。”他在稿纸上随地画了几条线。数了一下，一公四条，看起来像口方井，又像天花板上被水渗透的痕迹。

“那你要写什么呢？”

“小说吧。”

“为什么？”

“哪有那么多为什么？”他把散落的稿纸码了码。

码好的纸上一个字也没有。

“一个字都写不出来么？题目什么的总该有一个吧？”

“没有的。”

“主人公的名字呢？”

“没有的。”

“故事的时间？”

“没有的。”

“地点？”

“没有的。”

“有什么呢？”

“写的欲望而以！”他的手插进头发，鸟窝般的头发，手指被淹没了。

“头发很长了。”

“嗯，想剪来着。”拿起了的笔又被放下了。

“胡子也长了。”

“嗯，想刮来着。”放下了笔的手摸向自己的胡子，摸着摸着，挺舒服的。

“衣服也几天没换了吧？”

“一个礼拜了吧，想换来着。”摸胡子的手提起衣服的下襟凑向胡子上的鼻子。

“还不知道写什么吗？”

“不知道啊！”他第二次叹气。

“一个长头发不刮胡子一个礼拜不换内衣的男人被外星人抓去做实验的故事，怎么样？”

“我不写科幻小说的。”摇头。

“那，一个长头发不刮胡子一个礼拜不换内衣的男人被女友抛弃后自暴自弃呢？”

“爱情故事也不行。”又摇头。

“恩，一个长头不刮胡子一个礼拜不换内衣的男人被女友抛弃后被外星人抓走了呢？”

“……”继续摇头中。

“我看这个行了。”

“什么？！”他眼睛泛了下光，长头发晃了晃，胡子抖动着。

“一个长头不刮胡子一个礼拜不换内衣的男人想要写小说却写不出来的故事。”

“呕！”他叫了一句，刚要伸向笔的手又插进了头发中。

美丽的毒蜘蛛

——浅析《本能》basic instinct女主角

凯瑟琳的犯罪心理

        法律0301 31号 林昆

《本能》和《本能2》都是属于犯罪心理片。十多年前，《本能》曾经让女主角扮演者莎朗斯通红极一时，今年又推出了《本能2：致命诱惑》。

《本能》故事梗概：警探尼克奉命去调查一起离奇的凶杀案。死者是一位摇滚明星。在遇害前，有人看到他与女友凯瑟琳在一起。他在海边的一栋小房子里找到了凯瑟琳。凯瑟琳是一位小说家。她告诉尼克，她常常为了写好小说中的人物而和各种不同类型的男人上床。她和摇滚舞星的交往也正是出于这样的动机。在警察局受审时，凯瑟琳显得异常平静。但在她最近发表的一本小说《爱的痛苦》中，她叙述了一个女子最后杀死自己的恋人的故事，其方式和手法与这次谋杀案十分相似。尼克凭着自己的直觉断定，凯瑟琳就是凶手。然而警察局里的心理医生贝思却坚持认为凯瑟琳是无罪的。即使是凯瑟琳把小说中的杀人付诸现实，也只能证明她是一个精神异常者。随着调查的深入，尼克逐渐迷上了凯瑟琳，而凯瑟琳、罗西和贝思三人都有谋杀的动机。尼克陷入了爱与谋杀的漩涡之中，他也有着被谋杀的危险。死亡正朝着他步步逼进。偶然中他发现这三人原先是大学同学，这使他更为迷惑，他只有依据自己基本的本能来追缉凶手，以保全自己的性命……

《本能2》故事梗概：依然是那位世界知名的女作家，依然是聪明过人的凯瑟琳·戴维斯·特拉梅尔(莎朗·斯通)。多年后，她的性感身姿和撩人气质却也依然不减当年。而此次故事的发生地却从美国的旧金山搬到了大洋彼岸的英国伦敦。与前部作品的开场极为相似，本故事依然以一场命案开始。

知名的犯罪学心理学家迈克·格拉斯(大卫·莫里赛)受警方邀请参与调查这起充满玄机的命案，一位著名的运动员在享受了一次长时间的男女激情之后无故地死于非命。凶手巧妙而令人恐惧的作案手法让人们不由得想起了多年前那个倒霉的伯思。二者的死法极为相似。自然，那个名叫凯瑟琳的美女作家再次成为警方关注的目标。而凯瑟琳也很自觉地到警察局接受警探迈克的问话，她是这个拥有文学与心理学学位等多领域修养的高智商女人。在与迈克的第一次正面交锋中，便屡屡占得先机。令经验老道的警探也是措手不及。

而心不甘的迈克从美国飞到伦敦继续跟踪调查这个“美丽的毒蜘蛛”。而狡猾的凯瑟琳则早已为他准备好了“华丽的毒网”。显然，迈克俨然已经成为她下一个色诱、蚕食的对象。而且，这一次，凯瑟琳更是主动地走进了迈克的办公室，以一个精神病患者的身份请求迈克的帮助。面对眼前的活色声香，性感尤物，迈克自然是戒备全无。然而在同样享受了热烈的云雨过后，那只寒光四射的冰锥亦是直逼向了迈克……[①]

首先，我们来看一下犯罪心理结构构成要素运行模式图（如[图1]），从而进一步分析女主角凯瑟琳的犯罪心理构成。

从图中我们看到犯罪心理结构是以强烈、畸变的需要结构为核心的。在两部《本能》中，作为畅销女作家的凯瑟琳之所以杀人，主要是为了满足她写作灵感的需要。凯瑟琳的小说都是通过暴力与情色为主线的，她需要通过直接的犯罪体验为其带来写作的灵感。

从犯罪类型来看，凯瑟琳多次杀人，属于惯犯；杀人手段非常的残忍（使用冰锥），属于暴力性犯罪；同时她的犯罪行为具有一般女性犯罪的特征。并且，从凯瑟琳的犯罪动机来看，变态犯罪心理特征明显。

下面分别从意向，情绪，能力和行为四个方面来对凯瑟琳的犯罪行为进行分析。

（一）认知

凯瑟琳具有一定的人格障碍（歪曲的自我意识），从影片中反映的她的犯罪动机来看，违法目的不是很强，纯粹只是从杀人的行为中获取快乐、满足，最重要的是获取她写作的灵感。换句话来说，作为一个拥有文学和心理学等多门学位的高材生，不可能不知道杀人的违法性，而且作为上亿财产继承人和畅销作家的她更不可能缺钱花：所以，凯瑟琳犯罪主要由于她畸形的心理需要。

在认知上，还有一点，从影片看，凯瑟琳似乎非常乐于和警方周旋，玩“猫抓老鼠”的游戏，虽然游戏规则反了过来，这只老鼠玩得猫们郁闷不已，表现出高智商的凯瑟琳与男人们对抗的欲望。女性在社会上处于低于男性的地位，像凯瑟琳这样用知识武装起自己的女性很容易就产生对抗这个男性社会的欲望（而就电影中所表现的，凯瑟琳所有“捕杀”的对象都是男性，牵扯入案的也都是男性），从而引发了多起凶杀案。

（二）情绪

在实施犯罪活动时，行为人注意力高度集中，情绪处于亢奋状态，常态心理被压抑；机体内一切能量都被调动起来集中于犯罪目的的实现：而凯瑟琳正式充分利用了这种心理上的特征（她本身就是心理学专家），依靠实施犯罪是出现的激情来刺激自己的写作灵感。（在影片的其他方面也可以看出凯瑟琳的这种需求，比如她刺激自己的另一个方式是去参加sex party，有一个被害者也是在这个party里被害的。）

（三）能力

犯罪需要有与犯罪相适应的智能。

研究表明，男女两性在治理发展水平上并没有优劣之分。持有多门学位的凯瑟琳谁能说她是“头发长，见识短”呢？她不仅成功地施行了多起杀人行为，而且成功地逃避了警方的调查，她在影片中表现出来的镇定自若也展现了她高智商头脑下体现出来的自信。

由于体力上的差别，女性犯罪活动还带有明显的性格特征，比如在暴力犯罪中，他们较多使用投毒等手段：在《本能2》的开场，凯瑟琳用毒品将被害者弄得迷迷糊糊之后，将车开入湖中，将被害人锁在车内淹死，自己逃出后，又以自己无力救出被害者为由（对于一位“漂亮的女人”来说这是很值得信服的理由的）逃避罪责。可见凯瑟琳充分考虑到自身弱势，运用其高智商的大脑转弱势为优势。

由于女性天生的敏感和细腻，女性在作案的时候往往非常细心，不容易留下证据进行侦查。凯瑟琳前后杀人好几次，不仅没有找到罪证，到最后还统统嫁祸给了心理医生迈克。

（四）行为

女性犯罪一般具有欺骗性。“根据阿沙粉堡的理论，一般而言，女性犯罪具有不诚实性，而男性犯罪则具有暴力性。”

另外，“女性犯罪性色彩浓重，如以出卖肉体为手段获取他人钱财或其他利益；或因放纵自己的性欲而陷入感情纠纷中，导致奸情杀人的发生。”[②]

影片中凯瑟琳就属典型。每次犯罪都是先以肉体诱惑，然后在性交的过程中将被害人杀死。在第一部中通过对警官尼克的色诱，逃避法律责任；第二部她以心理病人的身份接近心理医生迈克，最后迈克竟莫名其妙的成了她的替罪羔羊。

影响人的心理的因素既包括遗传因素也包括外部的环境因素，在这些方面影片没有涉及到。影片中的凯瑟琳非常聪明（遗传因素），拥有多门学位；并且她非常的富有（环境因素），是巨额财产的继承人。这些难免成为她犯罪的一些影响因素。

以上就是通过看《本能》对女主角凯瑟琳进行的一些犯罪心理的分析。分析不准确的地方请老师指正。

    有一次，大概是小学二年级的时候吧。放学了，别同学“哄骗”着去她家里玩。小孩子嘛，总是一玩就忘了时间（我还记得当时玩的是她的小电子琴）。回到家的时候，天已经黑了，当时，除了爷爷奶奶，大姑小姑也在。因为停电了，他们正点着蜡烛在吃饭。他们问我怎么这么晚回来，我的第一反应就是撒谎：我在学校搞卫生！（那时候爷爷奶奶的家教是相当严格，不允许有任何越轨的行为，而不向家长汇报就在同学家玩到那么玩，在二年级的我看来，简直是罪无可恕的。）结果是，谎言一下子就被揭穿了。爷爷奶奶去过了学校，甚至去过了我班主任的家。我一下子哭了。那时候的我是很爱哭的，属于爱哭得不行的那种。其实是很本能的那种害怕，因为爷爷奶奶是从来不对我进行任何形式的体罚的，责骂也不会很重，可是他们对我从小的教育使得我会对于我自己任何一点小小的错误充满负罪感。最后的结局是，小姑出来打圆场。把正哭得很凶的我拉到饭桌上来吃饭。后来的事情我自己也记不清了。

      另一件事，也发生在我小学二年级的时候。那一次是班里组织我们去公园里春游。春游的前一天刚下过雨，所以，公园里的草地都很滑。结果不幸的我，一下子滑倒在了泥泞了，整个裤子都脏了。班主任怕我感冒，让我把外裤脱了。因此整个的春游过程我都只穿着我的秋裤。快结束的时候，班主任老师（我记得她叫柳老师，非常喜欢我的）召集大家一起来照相留念，我却躲在小竹林里，怎么也不愿意出来。于是柳老师来做我的工作。我对这一段的印象特别深，她说：林昆，你是班长啊，是老师的助手，你如果这么点挫折都受不了，以后怎么帮助老师来做工作呢？其实这根本不算什么挫折嘛，完全是我自己觉得丢脸而已，但是老师的话让我一下觉得自己不该这样子的（那时候好像总是容易这样被说动的，老师的话永远是圣言，何况还是这么“器重”自己的话),于是撅着嘴勉强配合着照了张集体照。照片倒还在家里留着的，我记得我是站在第二排的中间。

     下面这件事我一直觉得很对不起我初中的班主任，刘柯老师。那时候，我还是班长。我从小学到高中，从来没有在很好的学校读过书，一是我们家没有很好的门路，二是我家一直有一套理论，就是在哪里读书不重要，关键在于自己努力（有点“内因决定事物性质”的感觉）。我初中的学校也是破旧得很，周围也没有什么有钱人。事件是关于窗帘。我们班的那间教室在夏天的时候，一到下午就当阳晒。向学校反映要求装窗帘，可是一直没有见到学校的行动，于是刘老师建议说，班上的同学一起凑钱由老师去买。于是班上的同学一人凑了几块钱（肯定不多，但是具体的我不记得了）,由刘老师去把窗帘买来了。由于刘老师买的是比较薄的窗帘，挡阳效果不是很好，也不记得是谁发起的，说是刘老师“贪污”了我们的钱，初二的孩子总是很难管的，想法也大多很奇怪，老师何至于要那么几块钱呢？（刘老师一直是很认真负责又很亲切的那种。）不幸的是话传到了刘老师的耳朵了。据说老师那天哭了，还退给我们四十块钱（这我倒是记得很清楚的）。同学知道后，觉得这样不信任老师很过分，就要我把钱退给老师。很奇怪的是，那时候的我就是没有勇气把钱给老师，除了愧疚感，可能当时也有别的原因吧，现在的我自然很难体会。最终还是我们班一个很“强悍”的女生把钱又退回给了老师。

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